Miesto v škole sa pripravuje roky vopred

Keď rodič zistí, že pre jeho dieťa chýba trieda alebo miesto v škôlke, je už neskoro začínať s prvým výkresom.

Školská politika potrebuje sledovať počet detí, chrániť budovy, pripravovať projekty, získavať zdroje a robiť obnovu tak, aby sa školy nezastavili.

Čo sa reálne urobilo v základných školách

Brožúra uvádza, že počet žiakov v ôsmich základných školách narástol z 2 304 detí v 115 triedach v školskom roku 2010/2011 na 3 274 detí v 148 triedach v roku 2021/2022.

Počas tohto obdobia sa na jednotlivých školách menili okná, obnovovali strechy a fasády, kuchyne, jedálne, kúrenie, sociálne zariadenia, odborné učebne, telocvične a športové areály.

Konkrétne príklady:

• na Jeséniovej vznikli dve nadstavby s novými triedami a malá telocvičňa,
• na Sibírskej sa z priestorov po súkromnom nájomcovi vytvorili tri nové triedy,
• na Riazanskej sa vrátila prenajatá časť budovy škole,
• na Kalinčiakovej vznikol obnovený športový areál a modernizovalo sa vnútorné zázemie.

Čo sa urobilo v škôlkach

Otvorili sa nové materské školy na Pionierskej a Kalinčiakovej. Brožúra uvádza 88 nových miest na Pionierskej a 80 na Kalinčiakovej.

Kapacity sa rozširovali aj nadstavbami a úpravami existujúcich budov:

• Jeséniova sa rozšírila zo štyroch na šesť tried, teda o 40 miest,
• na Odborárskej sa podľa brožúry kapacita nadstavbou zdvojnásobila,
• pri Letnej pribudli tri predškolské triedy v susednej ZŠ Riazanská.

V lete 2022 sa začala stavať nová škôlka na Teplickej plánovaná pre 100 detí. Toto je dôležité rozlíšenie: brožúra zachytáva začiatok výstavby a plánovanú kapacitu, nie dokončený výsledok.

Čo to dokazuje

Nejde o jednu rekonštrukciu ani jednu pásku.

Skúsenosťou je schopnosť:

• zachovať budovy pre verejnú funkciu,
• zvyšovať kapacity rôznymi spôsobmi,
• pripravovať technické projekty,
• modernizovať energetiku aj každodenné zázemie,
• a robiť investície počas prevádzky škôl.

Škola nie je iba budova. Ale bez pripravenej, bezpečnej a funkčnej budovy sa ani najlepší učiteľský tím nezaobíde.

Čo by som dnes urobil lepšie

Kapacitný plán musí byť verejne prepojený s novou výstavbou a demografickými údajmi.

Pri každej škole a škôlke chcem zverejniť:

• predpoklad počtu detí,
• technický stav,
• poradie opráv,
• plánovanú kapacitu,
• zdroj financovania,
• vplyv na prevádzku,
• a opatrenia pre tieň, vodu, energie a bezpečnú cestu.

Minulosť dokazuje, že školy sa dajú systematicky obnovovať a rozširovať. Budúcnosť vyžaduje, aby sa kapacita plánovala skôr, než sa z nedostatku stane kríza.